• обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
• выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении или группе риска по социальному сиротству;
• оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним (семьям) группы риска на ранней стадии семейного неблагополучия и находящихся в социально опасном положении;
• улучшение качества профилактической работы в целом, предупреждение попадания несовершеннолетнего (семьи) в социально опасное положение.

Система индивидуальных профилактических мероприятий (ВШУ) в образовательном учреждении направлена на 2 целевые группы риска несовершеннолетних в зависимости от показателей семейного неблагополучия:

• Первая целевая группа - несовершеннолетние, воспитывающиеся в семье на ранней стадии семейного неблагополучия; 
• Вторая целевая группа - несовершеннолетние, воспитывающиеся в семье, находящейся в социально опасном положении.

К несовершеннолетним, воспитывающимся в семьях на ранней стадии семейного неблагополучия, относятся несовершеннолетние, в семьях которых имеются неблагоприятные условия для жизни и развития ребенка, существует дезадаптация ребенка в семье: показатели невосприятия ребенком форм воспитания, негативные детско-родительские отношения. Имеют место соответствующие показатели семейного неблагополучия.
Основные усилия по оказанию социально-педагогической, коррекционно-восстановительной помощи детям (семье) предпринимает школа, родительская и детская общественность.

К несовершеннолетним, воспитывающимся в семьях, находящихся в социально опасном положении, относятся несовершеннолетние, в семьях которых сложились опасные для жизни и развития ребенка условия, превалирует негативное влияние родителей (одного из них) на поведение несовершеннолетнего, существует дезадаптация ребенка в семье, имеют место соответствующие показатели семейного неблагополучия.
Усилия по оказанию социально-педагогической, коррекционно-восстановительной помощи носят межведомственный характер. Специалисты системы образования играют роль координаторов межведомственного взаимодействия, являются источником оперативного информирования муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав о фактах ненадлежащего исполнения организациями и ведомствами мероприятий, принятых КДН и ЗП, индивидуальных планов оказания комплексной помощи ребенку (семье).

Порядок организации и ведения в образовательных учреждениях учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении

Приказ "Об организации ведения в образовательных учреждениях Ибресинского района учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении"

Положение о постановке учащихся на внутришкольный учет

Положение о постановке на внутришкольный учет семей категории неблагополучных

Представление на постановку на внутришкольный учет

Представление на постановку на внутришкольный учет семьи

Учетная карточка обучающегося, находящегося в социально опасном положении

Учетная карточка семьи, находящейся в социально-опасном положении

План индивидуальной воспитательно-профилактической работы

План индивидуальной профилактической работы

Карта индивидуального психолого-педагогического и профилактического сопровождения обучающегося, состоящего на внутришкольном учете

Карта индивидуальной профилактической работы и психолого-педагогического сопровождения семьи, состоящей на внутришкольном учете

Представление на снятие с внутришкольного учета

Представление на снятие с внутришкольного учета семьи обучающегося

Уведомление о постановке учащегося на учет

Уведомление о снятии учащегося с учета